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  《没有坏孩子》的故事中,小浇浇撕坏故事书、往粥里倒沙子、拆开了音乐盒,小朋友和瘦老师都很生气,胖老师问小浇浇为什么这样?小浇浇不想让故事书里的大灰狼吃掉小红帽,中午玩的挖沙子的游戏,孩子们是把沙子假装当成糖吃的,音乐盒里的小人一直在唱歌,小浇浇想看看里面的小人长得什么样子。
每每看到保冬妮那晶亮清澈的眼睛和透着小兴奋的笑容,我的脑子里便会毫无道理地蹦出陈丹燕那本小说的名字《我的妈妈是精灵》。这是一位徜徉于儿童文学与童心童趣之中的精灵。她自比“没当成皮皮的旅鼠”,当发现自己后来“确实长得很大”时,开始接受当妈妈的现实。
“逃逃”,像男生贾里一样,也是秦文君笔下一个活泼的小男孩。但这部同样以小男孩名字命名的作品《逃逃》,并不像“贾里”那样只是一个朗朗上口的标签,而是一种具有象征意义的“指征”,作品演绎了一场逃离母题与成长寄寓的温暖邂逅。
  睡婆婆,不就是我们身边的中国儿童的老祖母形象吗?绝不同于以往童话故事中的巫婆形象,是中国儿童文学特有的艺术形象,这是保冬妮图画故事书的一大亮点。小浇浇和睡婆婆是我们中国家庭自己的老人和孩子,而图画书中的爸爸妈妈也总是陪伴孩子左右,一幅又一幅其乐融融的家庭画面不断地出现在读者面前,是中国家庭温馨幸福生活的现实写照。生活中不是缺少美与爱,而是缺少发现美与爱的眼睛。保冬妮在这套图画书中,把日常生活和幻想世界进行了完美的艺术融合与创造。
  值得庆幸的是,已经有出版人关注到了这种缺乏,并开始着手弥补了。这套“大作家小童书系列”丛书收录了《儿童最爱的故事书》《布拉吉诺奇遇记》《祖母的故事》《胡桃夹子与鼠国王》《三只被诅咒的狗》《傻子伊凡的故事》《克里加昂童话》《鲁滨逊叔叔》《世界各国的童话故事》《晨曦女孩》等作品,这些作家中,有英国第一位获得诺贝尔文学奖的作家吉卜林,有写出不朽的《苦难的历程》的阿·托尔斯泰,有法国19世纪著名女作家乔治·桑,有德国浪漫主义代表人物斯特·西奥多·阿玛迪斯·霍夫曼,有19世纪中叶罗马尼亚古典作家伊昂·克里昂加,有俄国著名作家、思想家、19世纪末20世纪初最伟大的文学家列夫·托尔斯泰,有19世纪捷克斯洛伐克卓越的小说家鲍日娜·聂姆曹娃,有19世纪法国著名小说家、剧作家以及诗人儒勒·凡尔纳,有出生在瑞典的英国画家与作家安东尼·鲁本斯·蒙塔尔巴,有美国著名的小说家、学者迈克尔·杜瑞斯……读他们写的书,就如同与一群伟大的灵魂对话。我们的孩子们需要从这样的灵魂中学习反思自己生活与成长的道路,需要从这样的作品中汲取前进的力量,需要从这样的文字里找到真正值得终身追求的东西。
  值得庆幸的是,已经有出版人关注到了这种缺乏,并开始着手弥补了。这套“大作家小童书系列”丛书收录了《儿童最爱的故事书》《布拉吉诺奇遇记》《祖母的故事》《胡桃夹子与鼠国王》《三只被诅咒的狗》《傻子伊凡的故事》《克里加昂童话》《鲁滨逊叔叔》《世界各国的童话故事》《晨曦女孩》等作品,这些作家中,有英国第一位获得诺贝尔文学奖的作家吉卜林,有写出不朽的《苦难的历程》的阿·托尔斯泰,有法国19世纪著名女作家乔治·桑,有德国浪漫主义代表人物斯特·西奥多·阿玛迪斯·霍夫曼,有19世纪中叶罗马尼亚古典作家伊昂·克里昂加,有俄国著名作家、思想家、19世纪末20世纪初最伟大的文学家列夫·托尔斯泰,有19世纪捷克斯洛伐克卓越的小说家鲍日娜·聂姆曹娃,有19世纪法国著名小说家、剧作家以及诗人儒勒·凡尔纳,有出生在瑞典的英国画家与作家安东尼·鲁本斯·蒙塔尔巴,有美国著名的小说家、学者迈克尔·杜瑞斯……读他们写的书,就如同与一群伟大的灵魂对话。我们的孩子们需要从这样的灵魂中学习反思自己生活与成长的道路,需要从这样的作品中汲取前进的力量,需要从这样的文字里找到真正值得终身追求的东西。
  帕金翰在他的《童年之死》中质疑童年纯真与被理想化。在他看来,以纯真来定义童年,本身掩盖了童年生活所需面对的各种复杂的现实问题,这是一种“真空”的童年观,“去除这种标签,反而可能给童年生活带来某种解放”。当然,对于童年、儿童的想象一直在我们心中如影随形,是成年人的幻想、守望和敬畏。然而近几年来,人们越来越不知道在哪里可以寻找到童年,不知道如何保护童年。答案是显然的:儿童自身是保存童年的一股力量。(周向荣)
  据了解,“中国国家地理·科学幻想图鉴”丛书是基于最新科学研究结果以及理论学说的科学图鉴,通过精美的手绘插图和照片,在真相和幻想的交织中,为孩子们展示世界的种种奇迹和种种可能。除了《我的宠物是恐龙!》,还包括已出版的《灭绝动物调查报告!》《金字塔就在家门口!》《下一站,宇宙!》等。成人智慧与婴幼儿趣味的完美融合
  睡婆婆,不就是我们身边的中国儿童的老祖母形象吗?绝不同于以往童话故事中的巫婆形象,是中国儿童文学特有的艺术形象,这是保冬妮图画故事书的一大亮点。小浇浇和睡婆婆是我们中国家庭自己的老人和孩子,而图画书中的爸爸妈妈也总是陪伴孩子左右,一幅又一幅其乐融融的家庭画面不断地出现在读者面前,是中国家庭温馨幸福生活的现实写照。生活中不是缺少美与爱,而是缺少发现美与爱的眼睛。保冬妮在这套图画书中,把日常生活和幻想世界进行了完美的艺术融合与创造。
  睡婆婆,不就是我们身边的中国儿童的老祖母形象吗?绝不同于以往童话故事中的巫婆形象,是中国儿童文学特有的艺术形象,这是保冬妮图画故事书的一大亮点。小浇浇和睡婆婆是我们中国家庭自己的老人和孩子,而图画书中的爸爸妈妈也总是陪伴孩子左右,一幅又一幅其乐融融的家庭画面不断地出现在读者面前,是中国家庭温馨幸福生活的现实写照。生活中不是缺少美与爱,而是缺少发现美与爱的眼睛。保冬妮在这套图画书中,把日常生活和幻想世界进行了完美的艺术融合与创造。
  蒙台梭利认为幼儿的游戏就是工作,这项工作具有重要的意义,对幼儿游戏和生活的尊重是儿童建立自我的开始。《大狗和木偶》的故事中,孩子们把卡片当雪花一样撒开,把书当蝴蝶扔上天,积木到处丢,香蕉皮也扔在地上,小浇浇还被地上的西瓜皮滑倒了。这时候,幼儿园的胖老师拿个画着大狗的垃圾箱来了,“小朋友们,这是一只吃垃圾的大狗”,小朋友高兴地把碎纸屑、西瓜皮、香蕉皮、橘子皮都给大狗喂到嘴里。瘦老师做了个布娃娃的木偶,这个木偶就愿意擦桌子、收拾屋子,孩子们也学着老师收拾教室,哪里脏了就收拾哪里,胖老师和瘦老师还教给每个孩子做纸箱大狗和布娃娃,小浇浇还带回家帮助妈妈做家务了,受到了妈妈的表扬。
  据了解,“中国国家地理·科学幻想图鉴”丛书是基于最新科学研究结果以及理论学说的科学图鉴,通过精美的手绘插图和照片,在真相和幻想的交织中,为孩子们展示世界的种种奇迹和种种可能。除了《我的宠物是恐龙!》,还包括已出版的《灭绝动物调查报告!》《金字塔就在家门口!》《下一站,宇宙!》等。成人智慧与婴幼儿趣味的完美融合
  “可汗学院的翻转课堂”进入马克堡学校校园,大胆地进行了“年龄混搭”式的教学尝试,与传统的“按照年龄分班”相比效果良好。萨尔曼·可汗认为混搭使得年纪小的孩子有可以学习的榜样,有寻求帮助的依靠;而年龄大的孩子则更容易在榜样作用的激励下,更严格地要求自己,帮助他人。这样的混搭班级,学生关系融洽,更容易在课堂上相互协作共同进步。
  《中国教育报》2015年5月29日第5版《我的宠物是恐龙!》,[日]土屋健著,中信出版社2015年1月出版  
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